Propuestas y Decisiones sobre el Calendario del próximo año
7 de Diciembre, 2022
Padres por la Educación de Arlington elogia al superintendente Dr. Durán por proponer un calendario para el año escolar 2023-2024 con 180 días de instrucción: el mínimo estándar estatal, nacional y local. Las tres opciones de calendario propuestas para el año escolar 2023-2024 tenían 180 o 179 días, lo cual es imperativo para el aprendizaje de los estudiantes. Para señalar, históricamente antes de la pandemia, APS ofreció 181 días.
Sin embargo, nos preocupa que la Opción 1 no haya sido apoyada por el Comité del Calendario o la comunidad en general. En la reunión de la Junta Escolar del jueves por la noche, el Dr. Durán señaló que también apoyó la Opción 2 con la adición de clases el lunes después de las vacaciones de primavera (el personal se refirió al día como "Lunes de Pascua") para llegar a 180 días de instrucción, y varios miembros de la Junta Escolar, particularmente el Sr. Goldstein, apoyaron esta opción e instaron al personal a considerarla. En el correo electrónico "Viernes a las cinco" del 2 de diciembre, el personal envió la Opción 2 modificada.
En la discusión del Calendario, el miembro de la Junta Escolar Kanninen destacó que los padres quieren previsibilidad en el calendario. El Sr. Goldstein pidió al personal que trabajara para reducir los días previos al servicio antes del comienzo del año escolar. La Dra. Kanninen, Cristina Diaz-Torres y Mary Kadera hablaron en apoyo de las festividades religiosas, mientras que el Sr. Goldstein destacó las preocupaciones sobre la carga que pesa sobre las familias trabajadoras de bajos ingresos.
Para evitar esta incertidumbre y confusión cada año, APE recomienda que la Junta Escolar adopte una política sobre parámetros clave para desarrollar el calendario después de realizar una encuesta sobre preferencias tales como días festivos, duración de las vacaciones de verano e invierno y el momento de las vacaciones de primavera. Varios miembros de la Junta Escolar y el Dr. Durán apoyaron el jueves establecer parámetros antes del proceso del próximo año, incluido un plan para establecer calendarios con más de un año de anticipación, similar a las Escuelas Públicas de Falls Church. Nuestra opinión es que el calendario debe apuntar a alinearse con los distritos vecinos. Reconocemos la tendencia nacional de comenzar la escuela a principios de agosto, sin embargo, nos preocupa que una fecha de inicio anterior sin una fecha de finalización anterior pueda tener un impacto profundo en el reclutamiento de maestros y la contratación de la escuela de verano y un impacto negativo en el transporte y las instalaciones.
Reconocemos que los cierres en días festivos fomentan la inclusión de aquellas religiones que ahora incluye el calendario; sin embargo, instamos a APS a considerar el impacto de los cierres en los estudiantes que prosperan con la rutina, la coherencia y la estructura, así como en las familias trabajadoras que deben encontrar cuidado de niños en los días libres, un tema que enfatizó el miembro de la Junta Escolar Reid Goldstein durante la reunión del 1 de diciembre. . Los miembros de la Junta Escolar Mary Kadera y Cristina Diaz-Torres propusieron el jueves una mayor colaboración entre el Condado y el sistema escolar para las opciones de cuidado infantil en los días libres religiosos de APS, ideas que hemos defendido con los legisladores de Arlington. Sin embargo, las opciones de cuidado de niños fuera de la escuela son una solución limitada. Los condados de Fairfax y Falls Church han adoptado diferentes enfoques para las festividades religiosas, y APE insta a APS a considerar algunas de estas opciones:
· En Fairfax, su versión de Extended Day (SACC) está abierta para los estudiantes en todos los días festivos religiosos y días laborales de los maestros. Por lo tanto, todo estudiante matriculado en SACC tiene rutina, estabilidad y consistencia.
o Además, FCPS realiza desarrollo profesional en algunos días festivos religiosos, lo que reduce la cantidad de días de desarrollo profesional necesarios al comienzo o al final del año escolar.
· En Falls Church, las Escuelas Públicas de la Ciudad de Falls Church (FCCPS) aprobaron en octubre poner fin al cierre de las escuelas en las festividades religiosas debido a la carga para las familias trabajadoras. FCCPS agregó dos días de licencia religiosa para el personal e inició una política de no realizar pruebas ni actividades especiales en los días religiosos.
Hacemos un llamado a la Junta Escolar para que adopte parámetros clave para desarrollar el calendario. La junta debe comprometerse a:
· Un mínimo de 180 días de instrucción.
· Alinear las vacaciones de primavera con Fairfax
· Estándares claros para vacaciones u otros cierre
· Una política sobre la duración de las vacaciones de verano e invierno.
· Una política sobre los días de aprendizaje profesional.
